項(xiàng)目概況：本項(xiàng)目位于賽達(dá)產(chǎn)業(yè)新城核心區(qū)的邊緣位置，可借勢(shì)承接“兩城三帶三區(qū)” 的發(fā)展布局，全面融入京津冀協(xié)同發(fā)展，這是河北天山集團(tuán)入駐天津又一撬動(dòng)板塊。按照賽達(dá)新城的定位，圍繞童玩產(chǎn)業(yè)構(gòu)建以“自然教育產(chǎn)業(yè)”、“親子文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”、“大型室內(nèi)主題游樂”、“動(dòng)漫教育產(chǎn)業(yè)”、“童玩主題文創(chuàng)產(chǎn)品及旅游商品” 等主題進(jìn)行展開。

產(chǎn)業(yè)布局圖

  “寓教”+“寓樂”首創(chuàng)孺果童年IP大型室內(nèi)自然教育中心——孺果童年，打造東部首家大型室內(nèi)自然教育中心。

   以教育、互動(dòng)、體驗(yàn)為主線，以面向兒童的自然教育為最終目的，匯集室內(nèi)自然災(zāi)難體驗(yàn)、童玩設(shè)備、主題工坊、喚醒童年記憶于一體，豐富兒童課外知識(shí)，結(jié)合當(dāng)下對(duì)自然教育的迫切需求，首創(chuàng)室內(nèi)自然教育場(chǎng)所，滿足四季體驗(yàn)需求，培養(yǎng)孩子樂于嘗試新事物和接受挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

   項(xiàng)目主要思路和分析：按照賽達(dá)新城的定位，圍繞童玩產(chǎn)業(yè)構(gòu)建以“自然教育產(chǎn)業(yè)”、“親子文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”、“大型室內(nèi)主題游樂”、“動(dòng)漫教育產(chǎn)業(yè)”、“童玩主題文創(chuàng)產(chǎn)品及旅游商品” 等主題進(jìn)行展開。發(fā)展童玩產(chǎn)業(yè)對(duì)賽達(dá)新城產(chǎn)業(yè)、建設(shè)、配套等多個(gè)層面的拉動(dòng)性，帶動(dòng)賽達(dá)新城的產(chǎn)業(yè)、酒店、及人才等方面。在優(yōu)惠政策的大背景之下，童玩產(chǎn)業(yè)所吸引而帶來的入駐企業(yè)將拉動(dòng)整個(gè)新城的稅收水平。

童夢(mèng)水城夜景      

    全國(guó)首創(chuàng)實(shí)景室內(nèi)自然教育中心 

   針對(duì)地震、火災(zāi)、干旱、洪澇、臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害知識(shí)，用孩子容易接受并受益一生的方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)災(zāi)難環(huán)境下的應(yīng)急知識(shí)，通過“理論+技能+實(shí)操+體驗(yàn)＋考核”環(huán)節(jié)讓孩子們真切地經(jīng)歷災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)和本領(lǐng)。“身臨其境”，打造以“自然災(zāi)難體驗(yàn)”為主的教育場(chǎng)所；通過環(huán)境教育，提高兒童自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難的能力。讓孩子們?cè)谧匀唤逃行陌缪莶煌慕巧惺懿灰粯拥穆氊?zé)，品味不一樣的人生，達(dá)到，科普、體驗(yàn)、互動(dòng)、教育的目的。

童夢(mèng)水城

   童年小鎮(zhèn)項(xiàng)目：引入上百種兒童最喜歡的童玩設(shè)備，匯集200種室內(nèi)無動(dòng)力設(shè)施，滿足不同年齡段兒童游玩需求；營(yíng)造夢(mèng)幻主題氛圍，用孩子們喜歡的元素有針對(duì)性的塑造空間，用原創(chuàng)IP主題元素，滿足兒童對(duì)所有玩具設(shè)備的想象，用工廠的概念打造兒童樂園。

   手工學(xué)院：在手工學(xué)院里，孩子們每次來都學(xué)到一種技藝開發(fā)九種不同主題的課堂體驗(yàn)板塊， 豐富童年生活，增強(qiáng)童年體驗(yàn)。

   魔法時(shí)空：承載當(dāng)?shù)貎和瘹g樂，喚醒父輩兒童記憶，父母和孩子們一同度過無憂時(shí)光；結(jié)合幾個(gè)時(shí)代的記憶元素，打造匯集幾輩子童年產(chǎn)品的室內(nèi)空間；走進(jìn)童年小鎮(zhèn)如同穿過時(shí)光穿梭機(jī)，帶你重回夢(mèng)里。

空間布局圖